КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы )




^ КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

      В соответствии с методическим письмом Министерства образования и науки Русской Федерации проверке и оценке достижений младших школьников отводится принципиальное место: проверка и оценка рассматривается как значимая составляющая КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) процесса обучения. Этот компонент вместе с другими компонентами учебно-воспитательного процесса (содержание, способы, средства, формы организации) должен соответствовать современным требованиям общества, педагогической и методической наукам, главным ценностям и целям образования КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) в первом звене школы.
      «Система контроля и оценка не может ограничиваться утилитарной целью — проверкой усвоения познаний и выработки умений и способностей по определенному предмету. Она ставит более важную социальную делему: развить у школьников умения КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) инспектировать и держать под контролем себя, критически оценивать свою деятельность, отыскивать ошибки и пути их устранения» (Методическое письмо «Контроль и оценка результатов обучения в исходной школе»).
      Текущий контроль как более оперативная и эластичная КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) проверка проводится на всех шагах исходного обучения французскому языку. Текущий контроль проводится на каждом уроке (контроль выполнения домашнего задания, умения учащегося делать разные упражнения в согласовании с заданием/аннотацией), также КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) периодический контроль после серии занятий.
      Во 2 классе после работы с учащимися в рамках 4 разделов (unités) предлагаются задания для контроля и самоконтроля («Je fais tout seul» и «Savoir faire»). Это дает КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) учителю и ученику возможность вовремя отреагировать на недочеты, выявить их предпосылки и принять нужные меры к устранению. К особенностям этого вида контроля следует отнести право ученика на ошибку и кооперативный с учителем КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) анализ последовательности учебных действий (ее устранение).
      В 3 классе учащиеся реализуют самоконтроль, выполняя задания (устно и письменно) из раздела «Je fais tout seul», «Je lis et je devine», «Je lis les mots et КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) je fais des phrases», «J’écris des mots (записки) à mes copains», «Je mets de l’ordre dans les cases», «J’écris les noms de ces objets», «Je décris mon jardin», «Je regarde КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) l’image et je fais un récit», «Je lis et je réponds», «Je lis et je choisis le titre du récit». 
      Ученик делает все задания и докладывает учителю о результатах КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) собственной самостоятельной деятельности.
      В 4 классе для самостоятельного выполнения предлагаются более сложные задания в рубрике «Je fais tout seul». Ученику предлагается дополнительное время для подготовки рассказа по теме (направленный на определенную тематику контроль): «Je КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) regarde les images, je lis et je parle», «Je lis l’histoire..., je donne le titre à cette histoire et je la raconte», «Je dis ce que j’ai appris КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) à faire à l’école», «J’observe l’image et je décris notre cuisine», «Je fais un récit», «Ma famille», «Je parle de ma fête de Noël», «Je dessine un КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) paysage d’automne et j’en parle».
      В раздел включены тексты для прослушивания с кассеты с заданиями: «J’écoute et je lis le texte», «J’écoute, je lis le texte et je réponds à la КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) question/aux questions...», «J’écoute et je choisis le titre pour ce récit», «J’écoute, je lis et je raconte le récit aux copains».
      В разделе «Je fais КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) tout seul» помещены упражнения, контролирующие сформированность лексических и грамматических умений и способностей.
      «J’écris des mots en deux colonnes», «Je complète les phrases», «Je regarde les dessins et je complète КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) les phrases», «Je compare ces fleurs/les meubles de ma chambre», «Je devine quels sont les mots», «J’écris mes réponses aux questions», «J’écris ce que je fais après l КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы )’école. Je choisis les verbes», «Je complète les phrases avec ces verbes: ...», «J’écris à quelle heure je me lèverai...».
      Задания, контролирующие развитие письменной речи: «J’écris ce que je fais pendant КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) mon week-end», «J’écris ce que j’ai pris pour mon petit déjeuner», «J’écris une lettre», «J’écris dans ma lettre ce que j’aime manger», «J’écris КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) un mot pour ma grand-mère ou pour mon grand-père», «Je dessine une pièce et je la décris», «Je me prépare à interviewer mes copains: j’écris mes КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) questions», «Je termine l’histoire, je choisis ce que le magicien a donné au garçon et j’écris». 
      Особенность их выполнения заключается в том, что учащийся может обращаться к КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) учителю за подсказкой незнакомого слова, которое ему нужно для реализации его творческих планов.
      Итоговый контроль проводится как оценка результатов обучения за определенный, довольно большой просвет времени — четверть, полугодие, год. Итоговые контрольные работы составляются КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) учителем и включают усвоенные учащимися учебные материалы по всем видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению и письму. Наличие пособия «Tests» для 2—4 классов (создатель А. С. Кулигина) ориентирует учителя на нужный выбор заданий для КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) каждого шага обучения французскому языку в младшей школе.
      В конце учебного года в 4 классе проводится итоговый контроль за курс 2—4 классов, который ориентирован на выявление малых требований к уровню подготовки выпускников исходной школы КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) для удачного продолжения углубления и расширения их познаний предмета и на предстоящее развитие умений и способностей в 4 видах речевой деятельности.
      При проведении контроля рекомендуется использовать материалы из «Тестовых и контрольных заданий для КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) 2—4 классов общеобразовательных учреждений».
      

2 класс

3 класс

4 класс

Аудирование

Начиная со II четверти контролируется умение учащихся:

— различать на слух звуки (упр. 8, 9, 10, 12);
— прослушать текст и выполнить задания:
• нарисовать цветочки (о которых говорилось);
• скажи, кто отрисовывают;
• что делают герои;
• кто КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) играет на гитаре.

В IV четверти:

— различать на слух звуки (упр. 16, 20, 27, 28);
— прослушать сообщение и выполнить задания:
• скажи, кто отрисовывают;
• у кого есть флаг;
• у кого есть собака и т. д. (упр. 15, 17, 24, 33, 34, 35).
Для всеохватывающего КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) контроля учитель выбирает упражнения в согласовании с способностями учащихся.

В разделе «Tests de départ» упражнения для повторения учебного материала за курс 2 класса.

Аудирование

В I четверти задания из раздела «Tests de d КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы )écouverte». Тема «А la campagne». 

— Послушай, повтори, выдели звуки;
— послушай и найди буковку;
— послушай и повтори (упр. 1, 2, 4);
— послушай рассказ и ответь на вопрос (упр. 12).

Контроль сформированности фонетических умений и способностей. (Тема «Ecole КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы )».) 

Предлагаются задания:

— прослушай и повтори;
— поставь крестик, когда услышишь вопрос (упр. 1, 2, 3).

Для отлично приготовленных учащихся рекомендуются тексты из книжки для учителя для 3 класса (см. «Тексты и упражнения для аудирования», раздел «Б»).

Во КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) II четверти производятся контрольные задания. Тема «Chez nous et chez vous»: 

— послушай и верно повтори;
— послушай и скажи;
— послушай и ответь на вопрос (упр. 1, 2, 3).

Тема «C’est bientôt КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) Noël»: 

— прослушай и повтори;
— послушай и обведи слова со звуком [иi]. 

В III четверти в контексте с темой «Pendant les vacances» учащиеся делают задания:

— послушай и обведи красноватым карандашом;
— послушай и КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) повтори (упр. 1, 2).

Тема «Aux magasins»:

— послушай, повтори;
— обведи красноватым карандашом звук [wA]; 
— послушай, повтори, скажи по-русски.

Тема «Mes amis et moi»: 

— прослушай и повтори (упр. 1) (текст из книжки для учителя «Chez Céline»). 

В КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) IV четверти учитель выбирает текст для контроля из книжки для учителя.

Раздел «Tests de départ» включает задания, контролирующие общеучебные способности:

— умение сопоставить графический образ слова с его звуковым образом;
— умение КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) списывать слова, предложения; выписывать слова;
группировать слова по понятиям, развивать наблюдательность, внимание, умение делать простый анализ.

Аудирование

I четверть

Упр. 1 (тема «En vacances»): 

— послушай, прочитай и ответь на вопросы.

Упр. 2 (тема «La liste КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) des choses à faire»): 

— послушай, прочитай диалог и скажи, с кем говорит Жюльен. Послушай текст «La visite au zoo» из книжки для учителя (см. «Тексты для аудирования, раздел «Б».)

II четверть

Тема «Une КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) fête approche».
Упр. 1, 2 — прослушай, потом допиши предложения.

Тема «Chez soi, après les classes».
Упр. 1 — прослушай текст и ответь в согласовании с прототипом.
Упр. 2 — прослушай и напиши, что ты будешь на КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) данный момент делать.

III четверть

Тема «Le soir à la maison». Упр. 1 — прослушай диалог, составь диалог по аналогии.
Упр. 2 — прослушай и ответь на вопросы.

Тема «Une famille» 
Упр. 1 — ответь на вопросы.
Упр. 2 — прослушай рассказ, потом дополни предложения КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ).

Тема «Les villes de France» 
Упр. 1 — прослушай сообщения и обведи красноватым карандашом городка Франции.

IV четверть

Тема «Nos intérêts» 
Упр. 1 — ответь на вопросы после прослушивания.
Текст для аудирования из книжки КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) для учителя на выбор.

Говорение

Начиная со II четверти проверяются способности говорения (упр. 2а, b, 3, 4, 5, 6, раздел «Ecouter et parler»).

Скажи, что ты видишь.
Ответь на вопросы: «Que vois-tu?», «Comment ils s КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы )’appellent?», «Qu’est-ce que c’est?».

В III четверти учащиеся:
— комментируют картинки, отвечая на вопрос «Que font-ils?» (упр. 41);
— называют зимние месяцы (упр. 44);
— сообщают, в каком часу они идут в КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) школу (упр. 45).

В IV четверти учащимся предлагается:

Монологическая речь

— представить себя, собственного друга;
— рассказать о собственной семье, о собственных играх, игрушках;
— описать картину в согласовании с усвоенной темой.

Диалогическая речь

работа в парах (задать КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) друг дружке 2—3 вопроса):
— Tu t’appelles comment? 
— Tu habites où? 
— Tu vas à l’école?

I четверть 

Упр. 17 (тема «A la campagne»). 
Упр. 16 (тема «L’école»). 
Упр. 12 (тема «Salut les copains»).

II четверть КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) 

Упр. 19 (тема «Chez nous et chez vous»).
Упр. 11 (тема «C’est bientôt Noël»).

III четверть 

Упр. 11 (тема «Pendant les vacances»).
Упр. 10 (тема «Aux magasins»).
Упр. 11 (тема «Mes amis et moi»).

IV четверть

Упр. 8 (тема КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) «Après l’école»)
Упр. 7 (тема «Vive l’été!»).

Для каждой темы даны упражнения с заданиями для контроля монологической речи:

— Я представляю себя собственному ровеснику французу (Je me présente à un КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) Français de mon âge). 
— Я рассказываю (Je raconte). 
— Я говорю (Je parle). 
— Я разговариваю с другом (Je parle à un copain). 
— Я комментирую набросок (Je commente). 
— Я описываю (Je décris).

Чтение

Контроль КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) сформированности умения читать проводится в III четверти. Учащимся предлагаются задания из раздела «Lire et écrire»: 

— прочитай слова (упр. 12, 26, 27, 36, 42);
— прочитай вопрос и ответь на него;
— прочитай, что персонажи молвят (осознание контролируется переводом);
— прочитай текст и КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) ответь на вопросы (упр. 37, 44).

В IV четверти для контроля умения читать и осознавать прочитанное предлагаются задания:
— прочитай слова (упр. 45, 46, 47, 50);
— прочитай и ответь на вопросы;
— читай и отвечай.

I четверть 

Тема «A la КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) campagne» 
Упр. 11, 13.

Тема «L’école» 
Упр. 4, 5.

Тема «Salut les copains» 
Упр. 5, 7.

II четверть 

Тема «Chez nous et chez vous» 
Упр. 5, 6, 10, 12.

Тема «C’est bientôt Noël» 
Упр. 3, 4.

III четверть 

Тема КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) «Pendant les vacances» 
Упр. 3, 5.

Тема «Aux magasins»
Упр. 3, 5.

Тема «Mes amis et moi» 
Упр. 2, 7.

IV четверть

Тема «Après l’école»
Упр. 3, 4, 7.

I четверть

Тема «En vacances». Упр. 12

Тема «La liste des choses à faire» 
Упр КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ). 5 — прочитай текст, перескажи, потом продолжи рассказ.
Упр. 7 — прочитай текст, расскажи, какой костюмчик ты подготовишь.
Упр. 10 — развитие лингвистической гипотезы.

Тема «Etudes, спорт et jeux» 
Упр. 7 — прочитай и напиши, кто из ребят КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) больше всех тренится.

Тема «Une fête approche» 
Упр. 9 — прочитай наименования сказок и вспомни имена сказочных персонажей.

Тема «Chez soi après les classes» 
Упр. 11.

Тема «Une famille» 
Упр. 3 — прочитай письмо и КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) допиши предложения.
Упр. 5 — прочитай текст и по описанию найди членов семьи на картинке.

Тема «Nos intérêts» 
Упр. 6 — прочитай и переведи текст.

Тема «Je me situe dans l’espace» 
Упр. 12 (задание поискового нрава КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы )).

Письмо

Во 2 классе умение писать не контролируется. Учитель может использовать упражнения для проведения игр («Кто лучше напишет?»), конкурсов.

Учитель сам выбирает упражнения для контроля умения списывать текст, дописывать слова, предложения КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ), подчеркивать подходящую информацию и т. д.

Для контроля умения написать поздравительную открытку/письмо рекомендуются:
упр. 5, 12 (тема «C’est bientôt Noël»); 
упр. 12 (тема «Pendant les vacances»); 
упр. 7 (тема «Vive l’ét КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы )é»).

Учитель сам выбирает упражнения для контроля умений учащихся делать в письменной форме разные задания.

Для контроля умений устной речи рекомендуются упражнения:

Упр. 15 (unité 1) — допиши письмо.
Упр. 10, 11 (unité 4) — напиши новогоднюю открытку по аналогии, допиши письмо.
Упр КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ). 12 (unité 5) — напиши маме записку.
Упр. 13 (unité 7) —
прочитай письмо деток и допиши предложения в согласовании с содержанием письма.
Упр. 1, 2 (unité 11) — напиши ответ на письмо французского сверстника.



^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ Исходной ШКОЛЫ

      В КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) результате исследования французского языка в младшей школе учащиеся должны завладеть последующими умениями и способностями.
      В области говорения:
      • уметь поздороваться, проститься, представить себя и собственного товарища (товарищей, друзей), поблагодарить, поздравить, пригласить поучаствовать КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) в совместной игре, используя формулы речевого этикета, соблюдая правильное произношение и интонацию;
      • уметь правильно отреагировать на приветствие, приглашение, просьбу и т. д.;
      • уметь задать общий и особый вопрос и ответить на КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) вопрос собеседника в границах темы общения исходной школы;
      • уметь коротко поведать о для себя, собственной семье, друге, школе; обрисовать ординарную картину (2 класс — от 5 предложений, 3 класс — от 7 предложений, 4 класс — от 9 предложений).

Тема «Je КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) me présente»

2 класс

      Je m’appelle... 
      J’ai ... ans. 
      J’habite à ...
      Je vais à l’école. 
      J’aime mon école.

3 класс

      Добавляются сведения о классе (Je suis en 3e), о том, что я КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) учу в школе (J’apprends à l’école...). 
      Кроме выражения J’aime l’école, добавляется J’aime la rentrée. 
      Они могут также сказать, как обучаются их друзья (Michel est fort en mathématiques. Paul КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) adore le спорт).

4 класс

      Учащиеся докладывают, что они научились делать (J’ai appris à lire...); разъясняют, почему они обожают начало учебного года (Je revois mes copains) либо говорят о собственных упражнениях после школы КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ); докладывают, кто из их товарищей лучше всех гласит по-французски, резвее всех бегает, выше всех прыгает...

Тема «Je parle de mon école»

2 класс

      C’est mon école. Elle est grande et belle. Il y КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) a beaucoup d’élèves dans mon école. A l’école, j’écoute le maître, je lis... 
      En récréation, je joue avec mes copains (je lis, je cours, je mange КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ), j’écoute de la musique).

3 класс

      Учащиеся докладывают дополнительные сведения о школе: Mon école est au centre de la ville (près/loin de ma maison); говорят, что они делают КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) на уроках: A la leçon de français/de chant/dans la salle de sports.

4 класс

      Учащиеся могут перечислить, кого и что они лицезреют в школе: Je connais le monde de l’école; поведать о упражнениях КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) в спортивном зале (le gymnase); 
      • уметь воспроизвести назубок стихи.
      В области аудирования
      • понимать речь учителя, одноклассников, основное содержание маленьких текстов (продолжительностью звучания менее 1 мин), построенных на знакомом языковом материале, с опорой на иллюстрации.
      В КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) области чтения
      • овладеть техникой чтения вслух;
      • читать про себя и осознавать стопроцентно тексты, построенные на изученном языковом материале.
      В области письма
      • уметь писать записку маме, другу, короткое поздравление и личное письмо КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) (с опорой на эталон).
      Группа умений, которые ученик может использовать в практической деятельности и ежедневной жизни:
      — слушать записанные на кассету (диск) тексты на французском языке;
      — читать микротексты из французских журналов для малышей КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) этого возраста;
      — рассказывать стихи, петь французские песни;
      — играть в компьютерные игры.


^ Советы ПО ОСНАЩЕНИЮ ЗАНЯТИЙ
ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

      В основу данных советов положены требования Федерального компонента Муниципального образовательного эталона к оснащению кабинета зарубежного КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) языка.
      Рекомендации нацелены на обеспечение наглядности процесса обучения, но сначала на реализацию требований к уровню подготовки выпускников исходной школы.
      Предлагаемое оснащение образовательного процесса соответствует содержательному заполнению учебного предмета «французский язык» во 2—4 классах в УМК КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) «Le français c’est super!». 
      Для обеспечения преемственности на различных шагах обучения (2, 3 и 4 классы) в список объектов и средств обучения нужно включение учебно-методических комплектов «Le français c’est super!»: учебников для КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) 2, 3 и 4 классов и их компонентов — рабочих тетрадей, аудиокассет, книжек для учителя, орфографической тетради (создатель М. Г. Кирьянова), «Тестовых и контрольных заданий для 2—4 классов общеобразовательных учреждений (создатель А. С. Кулигина КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы )).
      Учет межпредметных связей в обучении может быть осуществлен при помощи использования включенных в список печатных пособий (направленных на определенную тематику картинок, портретов, карт) и экранных пособий (слайдов, диапозитивов) как на уроках французского КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) языка, так и на уроках родного языка и литературы, также других предметов (география, биология).
      В кабинете французского языка в согласовании с темой во 2—4 классах для развития кругозора учащихся, для формирования их познавательной и социокультурной компетенций КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) нужны:
      — географические карты Рф и Франции;
      — символика 2-ух государств: флаги, гербы, валютные знаки;
      — иллюстративные материалы с изображением культурных и исторических памятников Рф и Франции (Кремля, Третьяковской галереи, Кукольного театра, Огромного театра КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ), Эрмитажа, именитых храмов Москвы, Петербурга и других городов; Эйфелевой башни, собора Парижской Богоматери, Лувра, средневековых замков и замков Луары);
      — открытки с видами Москвы, Петербурга, Парижа и других городов Рф и КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) Франции;
      — названия русских и французских праздничков;
      — русские и французские игрушки-сувениры (матрешка, самовар, сувениры из Гжели; Эйфелева башня, Астерикс, Обеликс);
      — изображения героев российских и французских сказок и магических историй (Baba-Yaga, Berendeï, la Belle КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) Hélène, Vassilissa la Belle; Cendrillon, le Petit Chaperon rouge, le Petit Poucet, le Chat botté, la Blanche-Neige); 
      — образцы поздравительных открыток и писем;
      — французский алфавит.
      Для чувственного развития КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) младших школьников, для сотворения всеохватывающей мотивации к овладению французским языком учителю нужны:
      — репродукции картин с изображением времен года, игр и внешкольных занятий ребят;
      — фотографии и иллюстрации из жизни русской и французской семьи;
      — кассеты КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) либо диски с записанными музыкальными произведениями, детскими песенками, стихами, считалками, рифмовками;
      — журналы для французских деток младшего школьного возраста «Pomme d’Api», «Okapi»; 
      — волшебная шкатулка (la boîte magique), магическая палочка (la baguette КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) magique). 
      Для формирования и развития у учащихся широкого комплекса общих учебных и предметных умений, для овладения методами деятельности рекомендуются:
      — игрушки (куколки, машинки, игрушечная посуда, ракета, самолетик и т. д.), елочные декорации (бусы, блестящие шарики КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ), звезда, Дед Мороз, Снегурочка);
      — муляжи либо изображения фруктов, овощей, цветов, деревьев;
      — мячи (большой и небольшой), скакалки;
      — игрушечные телефончики;
      — альбомы для рисования;
      — цветные карандаши, акварельные краски.


^ Перечень ЛИТЕРАТУРЫ

      1. Кулигина А. С. Французский язык КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ). Твой друг французский язык: учеб. для 2 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина, М. Г. Кирьянова. — 4-е изд. — М., 2006.
      2. Кулигина А. С. Французский язык. Твой друг французский язык: рабочая тетрадь к учеб. для КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) 2 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина, Т. В. Корчагина. — 3-е изд. — М., 2006.
      3. Кирьянова М. Г. Французский язык. Твой друг французский язык: прописи к учеб. для 2 кл. общеобразоват. учреждений / М. Г КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ). Кирьянова. — 2-е изд. — М., 2007.
      4. Кулигина А. С. Французский язык. Твой друг французский язык: кн. для учителя к учеб. для 2 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина. — М., 2002.
      5. Кулигина А. С. Французский язык. Твой друг французский КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) язык: учеб. для 3 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина, М. Г. Кирьянова. — 3-е изд. — М., 2006.
      6. Кулигина А. С. Французский язык. Твой друг французский язык: рабочая тетрадь к учеб. для 3 кл КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ). общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина, Т. В. Корчагина. — 3-е изд. — М., 2006.
      7. Кулигина А. С. Французский язык. Твой друг французский язык: кн. для учителя к учеб. для 3 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ). — М., 2003.
      8. Кулигина А. С. Французский язык. Твой друг французский язык: учеб. для 4 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина. — 3-е изд. — М., 2006.
      9. Кулигина А. С. Французский язык. Твой друг французский язык: рабочая тетрадь к учеб. для КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) 4 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина. — 3-е изд. — М., 2006.
      10. Кулигина А. С. Французский язык. Твой друг французский язык: кн. для учителя к учеб. для 4 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина. — М., 2005.
      11. Кулигина КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Пояснительная записка (5-9 классы ) А. С. Французский язык. Твой друг французский язык: тестовые и контрольные задания для 2—4 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Кулигина. — М., 2006.

kontekstualnij-i-integrativnij-podhod.html
kontent-analiz-opisanie-i-sushnost-metoda-zadachi.html
kontent-prakticheskih-zadanij.html